Dans le cadre d’une collaboration entre le LJAD/Mathemarium et le CEM Henry Gormand de Lyon, Thomas Laloë (EC) et Marc Monticelli (IR) ont participé aux cours de maths de 5 groupes d’élèves de niveaux et handicaps différents.
L’objectif de cette collaboration est de comprendre les problématiques rencontrées par les élèves dans l’apprentissage des fondamentaux mathématiques pour trouver avec les enseignant·es du centre des dispositifs utiles et fabriquables dans notre fablab.
Pour cette 3e rencontre (2e de l’année scolaire), trois dispositifs avaient été fabriqués, et un dispositif numérique sur tablette tactile, suite à la rencontre précedente.
