Stage vacances de printemps 2017
Les objectifs de ce stage ont été : l’assemblage par les enfants d’un robot fonctionnel en définissant leurs propres objectifs ; l‘apprentissage des bases de la programmation pour le reprogrammer chez eux.
Chaque enfant emporte chez lui son robot à la fin du stage avec tous les outils pour être autonome.
Réalisation physique d’un robot suiveur : Conception de pièces en 3D. Impression de pièces en 3D. Soudure des composants électroniques et câblage des (…)
Mamath : Makerspace pour les Maths
Le LJAD s’est doté en 2016 d’un makerspace (fablab) pour la recherche, l’enseignement, la diffusion et la culture scientifique
Il a été le premier makerspace dans un laboratoire de mathématiques en France (et peut-être toujours le seul), et le premier makerspace créé au sein de l’Université Côte d’Azur.
Situé dans le bâtiment « Dieudonné 2 » l’espace fait une 50aine de m2.
Le laboratoire a aussi apporté son expertise lors de la création du fablab@uca de la Faculté des Sciences (EUR Sciences Fondamentales et Ingénierie).
Le MaMath est accessible :
- à tous les membres du Laboratoire J.A. Dieudonné ;
- aux doctorant·e·s dans le cadre de la formation doctorale à la culture scientifique en mathématique ;
- aux étudiant·e·s de licence et master qui participe aux missions maths des engagements citoyens ;
- aux enseignant.e·s du secondaire et du primaire avec qui nous collaborons ;
- aux collègues des autres laboratoires dans le cadre de collaborations scientifiques ou de diffusion.
Les outils à disposition :
- 5 imprimantes 3D + stylo 3D
- Form 3 (SLA).
- Form 2 (SLA).
- Bambu Lab X1 Carbon.
- Ultimaker S5 ?
- Creality S10S Pro v2.
- 1 découpe laser 60x40cm (60w).
- 1 CNC.
- 1 thermoformeuse.
- 1 découpe vinyle.
- 1 machine de découpe Cameo.
- 1 imprimante A2 Epson à rouleau.
- 1 machine à coudre.
- 1 machine à broder
- 1 perceuse à colonne classique.
- 1 scie sur table.
- 1 perceuse à colonne Dremel.
- 2 Dremel.
- 1 scie à chantourner électrique Dremel.
- 1 scie sauteuse.
- 1 défonceuse.
- Divers matériels de bricolage bois.
- 2 postes électroniques à souder.
- Composants électroniques digitaux divers (arduino, raspberry, afficheurs, …)
- Composants électronique analogiques divers (résistances, transistors, capteurs, …).
- 4 postes informatiques pour la programmation et le pilotage des machines.
- 3 postes Raspberry Pi400.
- 10 postes portables pour les ateliers numériques avec les classes.
- 1 table tactile pour les projets avec création d’objets tangibles
- 1 paperboard numérique
Liste des objets fabriqués au MaMath dans la section « Ateliers et objets ».
Usage du MaMath en pratique pédagogique pour les étudiant·es et les élèves :
- Mission citoyenne pour les étudiant·es de Licence et Master.
- Stages de 3e depuis 2020.
- Conception d’une machine de Turing ludo-éducative - Stage de M1 Informatique (2018).
- Stage hippocampe : intégration dans le stage de fabrication d’objets fractals conçus par les élèves (2017).
- Stage robotique en primaire : fabrication et programmation de robots.
- …
Usage du MaMath sur des projets Art-Sciences
- Pong de Mondrian (2023)
- Biennale Movimenta (2017) : fabrication de dispositifs interactifs pour l’exposition « Images - Mouvement - Interactions : entre sciences et jeux-vidéo ».
- La caverne (2016)
- Déploiement 2D d’une structure fractale (Max Charvolen, René Lozi, Marc Monticelli).
Projets de recherche et de communication scientifique impliquant le MaMath :
- Projet Vader (Idex Jedi) : Etude d’impression 3D de modèle de poumon souple pour des expérimentations (Benjamin Mauroy).
- Dispositif de stimulation électrique du système nerveux humain (Franck Grammont).
- Dispositif d’étude comportementale de la souris (Franck Grammont).
- Dispositifs de communication scientifique sur la dynamique de croissance de réseaux multidimensionnels (Yves d’Angelo / Rémi Catellier)
- Dispositifs de communication scientifique sur des modèles de combustion (Yves d’Angelo)