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		<title>Mathemarium</title>
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		<title>Jouets d'enfants de Grothendieck
</title>
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		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;A l'occasion de l'exposition &#171; Grothendieck Math&#233;maticien - Le temps des r&#233;flexions &#187; , nous avons cr&#233;&#233; un jeu de construction directement inspir&#233; des c&#233;l&#232;bres Dessins d'enfants de Grothendieck introduit dans son Esquisse d'un programme pour un poste au CNRS. &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce jeu de construction est dans l'esprit de de document dans lequel Grothendieck propose un jeu de &#8220;Lego-Teichm&#252;ller&#8221; jusqu'&#224; en d&#233;crire le contenu des boites.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Toutefois, il ne s'agit pas d'un atelier en soit, plus un hommage. Il (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Topologie-et-graphes-.html" rel="directory"&gt;Topologie et graphes
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/img_6860-7b980.jpg?1758437700' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;A l'occasion de l'exposition &#171; &lt;a href='https://mathemarium.fr/Photos-Expo-et-seminaire-Grothendieck.html'&gt;Grothendieck Math&#233;maticien - Le temps des r&#233;flexions&lt;/a&gt; &#187; , nous avons cr&#233;&#233; un jeu de construction directement inspir&#233; des c&#233;l&#232;bres &lt;i&gt;&lt;a href=&#034;https://fr.wikipedia.org/wiki/Dessin_d%27enfant_(math&#233;matiques)&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Dessins d'enfants&lt;/a&gt;&lt;/i&gt; de Grothendieck introduit dans son &lt;i&gt;Esquisse d'un programme&lt;/i&gt; pour un poste au CNRS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce jeu de construction est dans l'esprit de de document dans lequel Grothendieck propose un jeu de &#8220;&lt;i&gt;Lego-Teichm&#252;ller&lt;/i&gt;&#8221; jusqu'&#224; en d&#233;crire le contenu des boites.&lt;br class='autobr' /&gt;
Toutefois, il ne s'agit pas d'un atelier en soit, plus un hommage. Il peut &#234;tre pr&#234;t&#233; dans le cadre d'expositions ou de conf&#233;rences.&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_2110 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/dessindenfant3.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH70/dessindenfant3-28c83.jpg?1758394822' width='500' height='70' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Triangul'Aire
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/Triangul-Aire.html</link>
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		<dc:date>2025-04-04T07:40:50Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Il s'agit d'une id&#233;e d'Alineor Defaux, et conception par Camille Bisson et St&#233;phane Cord lors du 4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Fabrikathon &#224; Nice. &lt;br class='autobr' /&gt;
Une id&#233;e d'activit&#233; Rappeler comment on montre la formule A=(B*h)/2 pour un triangle rectangle et montrer comment on generalise pour un triangle quelconque (avec un decoupage) Donner la formule abstraite (avec des lettres pour representer base et hauteur) et d'expliquer / interpreter pour dire notamment que cela signifie que tous les triangles ayant meme B et h ont meme (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Geometrie-et-fractales-.html" rel="directory"&gt;G&#233;om&#233;trie et fractales
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/img_6849-10c49.jpg?1743766717' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Il s'agit d'une id&#233;e d'Alineor Defaux, et conception par Camille Bisson et &lt;a href=&#034;mailto:St&#233;phane Cordier&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;St&#233;phane Cord&lt;/a&gt; lors du &lt;a href='https://mathemarium.fr/Photos-Fabrikathon-au-Mathemarium.html'&gt;4&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; Fabrikathon &#224; Nice&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une id&#233;e d'activit&#233;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rappeler comment on montre la formule A=(B*h)/2 pour un triangle rectangle et montrer comment on generalise pour un triangle quelconque (avec un decoupage)&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Donner la formule abstraite (avec des lettres pour representer base et hauteur) et d'expliquer / interpreter pour dire notamment que cela signifie que tous les triangles ayant meme B et h ont meme aire&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Montrer le triangulaire (et expliquer que le nombre de billes est une approximation de l'aire&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;iframe width=&#034;315&#034; height=&#034;550&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/tXiyXag8q5I?si=-udcMKZ_BKLBnbQu&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Robots DIY
</title>
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		<dc:date>2023-06-27T11:35:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Numerique-et-robots-.html" rel="directory"&gt;Num&#233;rique et robots
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton226-4a47c.jpg?1738865948' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;
&lt;div class='spip_document_638 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/17-04-09-amt-dsc_7508.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH334/17-04-09-amt-dsc_7508-0c14e.jpg?1739073234' width='500' height='334' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_639 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/17-04-10-amt-dsc_7520.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH334/17-04-10-amt-dsc_7520-ee557.jpg?1739073234' width='500' height='334' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_640 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/2017-04-12-juniorfabcodecamp-printemp2017-dsc_7587.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH247/2017-04-12-juniorfabcodecamp-printemp2017-dsc_7587-399e4.jpg?1739073234' width='500' height='247' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_641 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/dsc_7610.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH334/dsc_7610-ebab5.jpg?1739073234' width='500' height='334' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La clef de cryptage Pif Gadget
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/La-clef-de-cryptage-Pif-Gadget.html</link>
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		<dc:date>2023-06-27T11:31:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Cryptographie-.html" rel="directory"&gt;Cryptographie
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton223-2685b.jpg?1738865947' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le Scytale
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/Le-Scytale.html</link>
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		<dc:date>2023-06-27T11:31:19Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Cryptographie-.html" rel="directory"&gt;Cryptographie
&lt;/a&gt;


		</description>


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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Enigma
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/Enigma.html</link>
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		<dc:date>2023-06-27T11:31:17Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Cryptographie-.html" rel="directory"&gt;Cryptographie
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/arton221-7a64e.jpg?1738865945' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;
&lt;div class='spip_document_637 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/12-03-16-nic_4542-et-install-bu1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/12-03-16-nic_4542-et-install-bu1-0ca26.jpg?1739073234' width='500' height='332' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le cadran d'Alberti
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/Le-cadran-d-Alberti.html</link>
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		<dc:date>2023-06-27T11:31:15Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Au XV&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle, L&#233;on Battista Alberti imagine un syst&#232;me de cryptage par substitution polyalphab&#233;tique : la transformation d'une lettre en une autre n'est pas fixe comme dans le cryptage par translation (A-&gt;D), car la correspondance de transformation change au fur et &#224; mesure du cryptage (ex : A-&gt;D, puis A-&gt;J, ...).
&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour y arriver, Alberti invente un appareil form&#233; de deux roues circulaires centr&#233;es, chacune portant un alphabet. Toutes les 3 ou 4 lettres crypt&#233;es, on tourne la roue centrale (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Cryptographie-.html" rel="directory"&gt;Cryptographie
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton220-a6950.jpg?1738865945' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Au XV&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; si&#232;cle, L&#233;on Battista Alberti imagine un syst&#232;me de cryptage par substitution polyalphab&#233;tique : la transformation d'une lettre en une autre n'est pas fixe comme dans le cryptage par translation (A-&gt;D), car la correspondance de transformation change au fur et &#224; mesure du cryptage (ex : A-&gt;D, puis A-&gt;J, ...).&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour y arriver, Alberti invente un appareil form&#233; de deux roues circulaires centr&#233;es, chacune portant un alphabet. Toutes les 3 ou 4 lettres crypt&#233;es, on tourne la roue centrale d'un cran, ce qui change les correspondances des lettres.&lt;br class='autobr' /&gt;
La machine Enigma reproduit exactement ce m&#233;canisme de base, mais de fa&#231;on plus complexe - on encha&#238;ne en quelque sorte 3 ou 4 cadrans d'Alberti - et plus automatis&#233;es - on tape les lettres sur un clavier de machine &#224; &#233;crire, le r&#233;sultat de la transformation de la lettre s'affiche sur un voyant lumineux, et les roues tournent automatiquement.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La caverne
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/La-caverne.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathemarium.fr/La-caverne.html</guid>
		<dc:date>2023-06-27T11:30:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Dispositif interactif pr&#233;sent&#233;e lors de l'exposition &#171; Jeux vid&#233;o. Entre Ombres &amp; Lumi&#232;res &#187; &#224; la m&#233;diath&#232;que de Contes (06) du 29 ao&#251;t au 3 septembre 2016, &#224; la biennale Movimenta en 2017.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Jeux-video-mathematiques-et-culture-.html" rel="directory"&gt;Jeux vid&#233;o, math&#233;matiques et culture num&#233;rique
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton219-cd1c7.jpg?1738865946' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dispositif interactif pr&#233;sent&#233;e lors de l'exposition &#171; Jeux vid&#233;o. Entre Ombres &amp; Lumi&#232;res &#187; &#224; la m&#233;diath&#232;que de Contes (06) du 29 ao&#251;t au 3 septembre 2016, &#224; la biennale &lt;i&gt;Movimenta&lt;/i&gt; en 2017.&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_537 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/lacaverne-1.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH1102/lacaverne-1-bdcdd.jpg?1738944065' width='500' height='1102' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Tennis for two (r&#233;plique Arduino)
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/Tennis-for-two.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathemarium.fr/Tennis-for-two.html</guid>
		<dc:date>2023-06-27T11:30:10Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>

-
&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Jeux-video-mathematiques-et-culture-.html" rel="directory"&gt;Jeux vid&#233;o, math&#233;matiques et culture num&#233;rique
&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/arton218-60e61.jpg?1738865945' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pong de Mondrian et th&#233;or&#232;me des 4 couleurs
</title>
		<link>https://mathemarium.fr/Pong-de-Mondrian-et-theoreme-des-4.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://mathemarium.fr/Pong-de-Mondrian-et-theoreme-des-4.html</guid>
		<dc:date>2023-06-27T11:30:08Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Marc Monticelli
</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;Projet doctorant dans le cadre de la formation doctorale &#224; la culture scientifique du LJAD. Doctorant : Louis Lamerand. &lt;br class='autobr' /&gt; Sorti en 1972, Pong est le jeu qui a fait conna&#238;tre et d&#233;mocratis&#233; le jeu-vid&#233;o par la simplicit&#233; et l'efficacit&#233; de son gameplay et par sa prise en main imm&#233;diate. Avec ses quelques pixels et ses 2 molettes (ou paddle), il incarne l'essence du jeu-vid&#233;o. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pong de Mondrian &lt;br class='autobr' /&gt;
Une simple vid&#233;o sur twitter d'un pong ayant pour fond une &#339;uvre de Mondrian, nous a donn&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://mathemarium.fr/-Jeux-video-mathematiques-et-culture-.html" rel="directory"&gt;Jeux vid&#233;o, math&#233;matiques et culture num&#233;rique
&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/arton217-4837d.jpg?1738865945' alt='' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' onmouseover='' onmouseout='' /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Projet doctorant dans le cadre de la &lt;a href='https://mathemarium.fr/Formation-doctorale-a-la-culture.html'&gt;formation doctorale &#224; la culture scientifique&lt;/a&gt; du LJAD.&lt;br class='manualbr' /&gt;Doctorant : Louis Lamerand.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;100%&#034; height=&#034;500&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/rwyMk0mmsG0?si=ZqR4UHByf09xW0zk&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Sorti en 1972, Pong est le jeu qui a fait conna&#238;tre et d&#233;mocratis&#233; le jeu-vid&#233;o par la simplicit&#233; et l'efficacit&#233; de son gameplay et par sa prise en main imm&#233;diate. Avec ses quelques pixels et ses 2 molettes (ou paddle), il incarne l'essence du jeu-vid&#233;o.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pong de Mondrian&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une simple vid&#233;o sur twitter d'un pong ayant pour fond une &#339;uvre de Mondrian, nous a donn&#233; l'id&#233;e de cr&#233;er une version de ce jeu qui g&#233;n&#232;re rectangles et couleurs par le mouvement de la balle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pong et coloration&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le principe : la partie va g&#233;n&#233;rer de nouveaux rectangles qu'il va falloir coloriser en respectant la r&#232;gle suivante : 2 rectangles adjacents (qui se touchent par un c&#244;t&#233;) ne doivent pas avoir la m&#234;me couleur.&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_1233 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L262xH207/pongmondrian-fig1-cc51a.png?1738900286' width='262' height='207' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Gameplay&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1 - Comme tout Pong qui se respecte, vous allez devoir renvoyer la balle vers l'adversaire pour ne pas perdre.&lt;br class='autobr' /&gt;
2 - A chaque cr&#233;ation d'un nouveau rectangle, la balle s'arr&#234;te 5 secondes, vous donnant le temps de changer sa couleur pour respecter la contrainte des couleurs non adjacentes indiqu&#233;e plus haut.&lt;br class='autobr' /&gt;
3 - Vous avez la possibilit&#233; de renvoyer la balle avec un certain angle (le trac&#233; de la balle apr&#232;s le rebond est affich&#233;) pour cr&#233;er des rectangles aux endroits appropri&#233;s pour arriver &#224; respecter la contrainte des couleurs non adjacentes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comment sont cr&#233;&#233;s les nouveaux rectangles ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En traversant une ligne (ou en rentrant dans un rectangle), la balle va cr&#233;er une nouvelle ligne parall&#232;le &#224; cette ligne qui va suivre le mouvement de la balle, et couper en 2 le rectangle qu'elle traverse. &lt;br class='autobr' /&gt;
Si la balle ressort du c&#244;t&#233; oppos&#233;, aucun nouveau rectangle n'est cr&#233;&#233; (ou le nouveau remplace l'ancien)&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_1234 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH279/pongmondrian-fig2-e9862.png?1738944065' width='500' height='279' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comptage des points&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Gagne le point (l'adversaire rate la balle) : + 5 points&lt;br class='autobr' /&gt;
Au moins 1 rectangle adjacent au nouveau rectangle a la m&#234;me couleur : -1 points&lt;br class='autobr' /&gt;
Comme c'est le joueur qui vient de renvoyer la balle qui modifie la couleur des nouveaux rectangles, c'est aussi lui qui perd des points quand la condition d'adjacence n'est pas respect&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fin de partie Pong&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une partie de Pong se joue en 2 manches gagnantes. &lt;br class='autobr' /&gt;
On comprend qu'on peut perdre la balle mais gagner parce que l'adversaire a un tr&#232;s grand nombre de rectangles adjacents avec la m&#234;me couleur.&lt;br class='autobr' /&gt;
On fixe une limite minimum de point pour &#233;viter que les &#233;changes ne deviennent trop longs. Un joueur qui atteint -30 points perd automatiquement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Suite du jeu et th&#233;or&#232;me des 4 couleurs&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si vous avez jou&#233; assez longtemps, vous vous &#234;tes rendu compte qu'il ne vous a pas &#233;t&#233; toujours possible de respecter la r&#232;gle des couleurs. &lt;br class='autobr' /&gt;
Heureusement, apr&#232;s chaque manche vous avez une seconde chance et le jeu continue dans un nouveau mode : vous pouvez s&#233;lectionner chacun des rectangles et en changer la couleur. Arriverez vous &#224; respecter la r&#232;gle de n'utiliser que 4 couleurs, et qu'aucun rectangles de la m&#234;me couleur ne se touche ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Essayez la repr&#233;sentation sous forme de graphe. Que vous inspire-t-elle ? La trouvez-vous plus lisible ? &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Carte postale&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Lors des la f&#234;te de la science, les joueurs ont pu faire une impression du r&#233;sultat de leur partie sous forme de carte postale.&lt;/p&gt; &lt;div class='spip_document_1352 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://mathemarium.fr/IMG/jpg/img_6104.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/img_6104-0217d.jpg?1738944065' width='500' height='375' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;
&lt;p&gt;Il existe 3 versions :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Arcade. 1&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;re&lt;/sup&gt; version en Python sur borne d'arcade DIY.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Table tactile. Se joue avec des paddles physique imprim&#233; en 3D.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Tablette. Se joue au doigt.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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