Mathemarium

Fête de la science 2026

Marc Monticelli — 2026-10-09T07:52:00Z

Cette année, nous fêtons les 10 ans du fablab du LJAD et les 5 ans du Mathémarium.

Cabinet de Curiosités Mathématiques : entrez au Laboratoire Dieudonné

Marc Monticelli — 2026-09-19T07:55:00Z

Pour la première fois, le Laboratoire J.A. Dieudonné rejoint la programmation officielle des Journées Européennes du Patrimoine. Ce rendez-vous, mûri de longue date, renoue avec l'héritage de l'ancien Espace Turing et célèbre les trente ans d'un bâtiment singulier, conçu comme un écrin géométrique pour la pensée mathématique.

Une architecture de lumière et de tracés
L'édifice se dessine selon une géométrie singulière : une enveloppe extérieure en trapèze enserrant un patio cylindrique.

Les couloirs solaires : À l'intérieur, la déambulation se fait circulaire. Les couloirs, baignés de lumière, s'ouvrent sur le patio central cylindrique. C'est ici, sur les nombreux tableaux noirs qui qui structurent l'espace, que les chercheurs fixent l'abstraction à la craie dans un dialogue permanent. Pour le passant néophyte, ces ensembles de symboles deviennent de véritables œuvres d'art conceptuel éphémère, rendues au vide à chaque coup d'éponge.

La Voûte Céleste : En contraste, le rez-de-chaussée abrite un dôme de 70 m² plongé dans la pénombre. Pensé comme une voûte céleste, ce dôme n'est percé que par un puits de lumière vertical tombant du patio, créant un espace en contre-point du reste du laboratoire.

Le petit amphithéâtre : Cœur battant du laboratoire, il accueille face au public un tableau noir qui embrasse toute la largeur et la hauteur. Sur ce mur entier transformé en ardoise, les démonstrations se déploient et la pensée mathématique prend sa pleine dimension collective.

Donner corps à l'abstraction : du modèle à l'objet
Le laboratoire expose un patrimoine qui s'inscrit modestement dans une filiation prestigieuse : celle des modèles mathématiques de l'Institut Henri Poincaré (IHP). Ici, le patrimoine est ré-interrogé pour alimenter de nouvelles productions grâce aux outils de fabrication numérique.

Le Mathémarium : Ce service de diffusion dévoile un fonds unique dans son éclectisme d'instruments de calcul anciens, d'objets numériques et d'ouvrages historiques, jalons de l'évolution des instruments de calcul et de l'informatique.

Le Fablab et la Mathothèque : Seul laboratoire de mathématiques à disposer de son propre Makerspace (le « Mamath »), le LJAD perpétue la tradition de l'objet mathématique tangible. Grâce à la fabrication numérique, nous donnons corps aux mathématiques modernes. La Mathothèque qui se situe dans la bibliothèque propose ainsi des pièces d'une grande diversité : des objets classiques à ceux issus des recherches actuelles en topologie ou en systèmes dynamiques.
Ici, les équations et les théorèmes se transforment en volumes manipulables, en puzzle ludique, en plaisir de résoudre des énigmes intellectuelles.

La Bibliothèque, le grand instrument des mathématicien·nes
Contrairement aux sciences expérimentales, le mathématicien trouve son outil de travail le plus monumental dans sa bibliothèque. Elle est le véritable « grand instrument » de la recherche, une archive vivante de plusieurs dizaines de milliers d'ouvrages. Dans ce silence habité, chaque recherche s'inscrit dans une continuité millénaire, où les nouvelles abstractions se construisent sur la solidité des preuves passées, tout en ouvrant des horizons que les prédécesseurs n'auraient pu imaginer.

Nous vous invitons à franchir le seuil de ce labyrinthe de savoir, entre l'éclat des couloirs circulaires, les tableaux noirs qui se transforment en oeuvre conceptuelle à la Bernar Venet et la sérénité de la voûte céleste.

Restitution « Cordée de la réussite »

Marc Monticelli — 2026-05-19T08:00:00Z

Lancées le 18 novembre 2008 dans le cadre de la dynamique Espoir banlieues, par la ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche et la secrétaire d'État en charge de la Politique de la ville, les Cordées de la réussite ont pour objet d'introduire une plus grande équité sociale dans l'accès aux formations d'excellence. S'appuyant sur un principe de solidarité entre établissements, elles s'inscrivent dans une dynamique d'intensification des liens entre l'enseignement scolaire, l'enseignement supérieur et le monde professionnel.

La Cordée de la réussite « Réussir avec les sciences » propose aux établissements du secondaire la mise en œuvre sur l'année scolaire d'un projet d'équipe sur une thématique scientifique en lien avec les établissements d'enseignement supérieur et de recherche de leur territoire : Inrae, Inserm, CNRS, IRD, Inria, IMEV, Mines Paris-PSL, Observatoire de la Côte d'Azur, Université Côte d'Azur ainsi que le musée d'archéologie de Nice.

Le laboratoire de maths encadre cette année 3 classes (+1 en pré-cordée) dont une expérimentale « Filles et Maths » :

Collège le Pré des Roures (Le Rouret) - Classe expérimentale « Filles et Maths »
Collège Simon Wisenthal - 2 classes (Saint-Vallier-de-Thiey)
Lycée Pro Les Coteaux (Cannes) en pré-cordée.

Journée Restitution « Défis Scientifiques » / Filles & Maths

Marc Monticelli — 2026-05-07T07:00:00Z

Illustrations échantillonnées par un modèle génératif probabiliste

Organisation : Service « Science et Société » d'UniCA, LJAD/Mathemarium, Département de mathématiques, DR20 CNRS, Rectorat de Nice

Dans le cadre du projet SCIENCE AZUR labellisé Science Avec et Pour la Société (SAPS) par le Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, Université Côte d'Azur et ses partenaires, partagent la science et la recherche avec le territoire azuréen. Ils vous proposent de répondre à des problématiques scientifiques actuelles en collaborant avec les chercheurs azuréens . L'objectif ? Stimuler la curiosité, renforcer l'esprit critique et former les citoyens de demain. Et surtout, rendre la science accessible à toutes, et à tous en donnant aux élèves une expérience concrète !

Le LJAD en partenariat avec le rectorat, propose des défis pour les enseignant-es en plus des défis pour les scolaires.

Matinée défis scientifiques - Classes

9h00 - 9h30 : Arrivée des classes .
9h30 - 9h45 : Discours d'ouverture.
9h45 - 10h45 : Présentation des réponses aux défis (5 classes)
- Collège de l'Éganaude avec deux classes de 5^e (Carole Clastres)
  Question Les mathématiques sont-elles importantes pour le sport ?
- Collège Jules Verne avec une classe de 5^e (Angélique Videau)
  Question : Comment calculait-on avant les ordinateurs et les calculatrices ?
- Lycée Pro Léon Chiris avec une classe de 1^re (Alexander Samuel)
  Question Comment calculait-on avant les ordinateurs et les calculatrices ?
- Collège Jean Giono avec une classe de 6^e (Camile Regula)
  Question Comment calculait-on avant les ordinateurs et les calculatrices ?
10h45 : Réponse des chercheurs
René Lozi, Philippe Maisonobe, Benjamin Mauroy, Marc Monticelli.
10h45 - 11h : Présentation posters.
11h : Remise des diplômes Défis scientifiques.
11h30 - 12h30 : Spectacle « 0, 1, 2, 3, 4, 5, et après ? » (Frédéric Havet).

Après Midi - Filles & Maths / Parité

13h30 : Accueil café
14h00 : Conférence « L'amitié entre un cercle et un dé : quand la géométrie et l'aléatoire se rencontrent ».
par Elena di Bernardino, Mathématicienne, Professeure des Universités, membre IUF junior.
15h00 : Mathémarium - Présentation de l'action « Percolamath Lycée » et des différentes initiatives.
15h30 : Pause.
15h40 : Ateliers parités (rectorat).

Congrès « Math en Jeans » PACA

Marc Monticelli — 2026-04-01T05:19:00Z

Pour la 2^e fois, après 2023, le laboratoire J.A. Dieudonné et le département de mathématiques co-organisent avec l'association MATh.en.JEANS leur congrès PACA. Les 250 élèves de 21 établissements différents exprimeront leur amour des maths dans le cadre magnifique du campus Valrose de l'Université Côte d'Azur.
Le Mathémarium y tiendra un stand pour montrer l'usage des outils de fabrication numérique (fablab) dans les pratiques mathématiques le mercredi 1 avril.
Ce congrès a reçu le soutien logistique et financier d'UniCA, de l'EUR Spectrum, d'L@UCA et du service « Science et Société » de l'Université Côte d'Azur.

Mercredi 1^er avril 2026

14h-16h : Accueil amphi Petit Valrose avec dépôt des bagages et badges accès fac puis Montage des stands (en extérieur) - Il y aura le stand Mathémarium pour ceux qui ont fini dès 15h
16h-17h : Inauguration du forum et jeu sur forum
17h-18h : Discours d'accueil et Conférence de Stella Krell du labo LJAD dans amphi Petit Valrose
Récupération bagages et Repas en ville à la charge des ateliers

Jeudi 2 avril 2026

9h-11h : Exposés (3 amphis en parallèles)
11h-13h45 : Forum, repas au Crous, animation Mathémarium, photo ?
13h45-16h : Exposés
16h-17h : Forum et rangement du forum
17h-18h : Rencontre chercheurs-élèves dans l'amphi Petit Valrose avec résultats du jeu et réunion des enseignants dans le patio
Repas en ville à la charge des ateliers

Vendredi 3 avril 2026

9h20-11h30 : Exposés (bagages à déposer avant salle Labo de Math)
à partir de 11h30 : Bagages et Pique nique

2e « Fabrikathon pédagogique » du Mathemarium

Marc Monticelli — 2026-01-07T13:00:00Z

Origine du Fabrikathon :
Le Fabrikathon réunit un groupe de chercheuses et de chercheurs francophones pour réaliser des objets mathématiques. Le concept est très simple : on a toutes et tous des idées d'objets à fabriquer, mais le temps nous manque pour les finaliser (il y a toujours quelque chose de plus urgent à faire). L'objectif du Fabrikathon est d'accélérer la finalisation de projets avec l'appui d'une structure type Fablab (https://kits.math.cnrs.fr/node/4)

De cette idée est née le Fabrikathon pour les enseignants du secondaire avec pour objectif de fabriquer des objets à visée pédagogique car, comme les chercheurs, on a tous des idées mais le temps qui manque !!

Semaine de stage de 3e (2e session)

Marc Monticelli — 2025-12-15T13:48:00Z

Nous accueillons les élèves de 3^e du lundi 15 décembre au vendredi 19 décembre. pour effectuer leur stage d'observation au sein du laboratoire de mathématiques, avec la découverte :

du métier de chercheur(se) et d'enseignant(e)-chercheur(se) ;
de sujets mathématiques lors d'ateliers avec des chercheur·ses ;
des services de soutien à la recherche (administration, bibliothèque, informatique, …) ;
du mamath (makerspace pour les mathématiques) ;
Visite du campus valrose.
…

Intervention de Ludovic Sachelli

Marc Monticelli — 2025-12-12T18:47:00Z

- Agenda / Cordée de la réussite

Semaine de stage de 3e (1re session)

Marc Monticelli — 2025-12-01T18:14:00Z

Nous accueillons les élèves de 3^e du lundi 1 décembre au vendredi 5 décembre. pour effectuer leur stage d'observation au sein du laboratoire de mathématiques, avec la découverte :

du métier de chercheur(se) et d'enseignant(e)-chercheur(se) ;
de sujets mathématiques lors d'ateliers avec des chercheur·ses ;
des services de soutien à la recherche (administration, bibliothèque, informatique, …) ;
du mamath (makerspace pour les mathématiques) ;
Visite du campus valrose.
…

Formation autour de l'enseignement des statistiques

Marc Monticelli — 2025-11-27T18:45:00Z

- Agenda