Mathemarium

[Photos] Fête de la science 2024

Marc Monticelli — 2024-10-14T12:16:01Z

Quel meilleur endroit à Nice (en dehors de notre magnifique Parc Valrose de la faculté des sciences) pour faire découvrir les mathématiques qu'à l'ombre de l'Arc de Bernar Venet dans le jardin Albert 1^er ?
Cet arc, intitulé « 115,5 Degrés », reprend la courbure de la Baie des Anges. Il mesure 19 mètres de haut et 38 mètres de long.

Cette année encore, le stand Mathemarium a rencontré un énorme succès, preuve, une nouvelle fois, de l'appétence du grand public, et surtout des jeunes, pour les mathématiques.
Quelques chiffres :

+ 20 ateliers ;
+ 30 animateurs et animatrices qui se sont relayé(e)s pendant 3 jours (chercheur·ses, doctorant·es, personnels ITA, étudiant·es en licence et master) ;
jusqu'à 70 visiteurs simultanés ;
+ 700 visiteurs sur 2 jours (auquel il faut rajouter 120 scolaires le vendredi).

Nous attendons les chiffres globaux pour mieux évaluer l'affluence totale, mais 700 visiteurs pour le stand de mathématiques est sans doute un minimum. Au vu du nombre constant de visiteurs sur le stand et du turn-over, nous pouvons imaginer qu'il y en a eu beaucoup plus.

À propos de courbure, nous avons inauguré lors de cette Fête de la Science (FdS) notre nouvel atelier XXL sur les dômes de Leonardo, suite au travail des élèves du club de maths du collège du Rouret l'année dernière (cordée de la réussite).
Cette version, imaginée et fabriquée par le Musée de Mathématiques de Catalogne permet de construire des dômes de plusieurs mètres de diamètre en toute sécurité et facilite le positionnement des tiges grâce à un système d'encoche. Comme vous pouvez vous en douter, les enfants, des plus jeunes aux adolescents, ont adoré.

Autre succès indiscutable, l'atelier Rubik's Cube, conçu et réalisé par trois de nos étudiants de L3 (Thibault Jaouen , Alexis Roeckel et Romain Soyer) dans le cadre de l'Engagement Citoyen d'UniCA. Ils ont relevé le défi de parler de groupe de permutations a des enfants .
Cerise sur le gâteau, deux d'entre eux on pu redescendre sur Nice pour animer l'atelier.

Deux autres atelier ont rencontré aussi eu un gros succès : le Fractiodrome sur les fractions égyptiennes que nous avions lancée à la FdS 2023, et l'atelier « Un ballon rond ? Quelle drôle d'idée », sur les multiples configurations possibles d'agencer les 12 pentagones et 20 hexagones du ballon de foot (oui, on sait les dénombrer).

Enfin, nos ateliers plus anciens n'ont pas démérité, avec pour eux aussi beaucoup de monde tout au long du week-end.

Ll'exposition « Pourquoi est-on penché dans les virages ? » de notre collègue A. Aftalion, a également rencontré son public, malgré l'ambiance « auberge espagnole des mathématiques » (et revendiquée comme telle :D ) de notre stand.

[Photos] Fête de la science 2023

Marc Monticelli — 2023-10-22T11:12:16Z

Cette année encore le stand Mathemarium du LJAD a fait un carton. Le grand nombre d'animateurs/trices n'était pas du luxe : on a compté jusqu'à 50 personnes simultanées sur l'ensemble des ateliers. Incroyable. Seul regret qui n'est pas de notre fait : la baisse de la fréquentation du village des sciences en raison de sa localisation sur la colline du château dû à la coupe du monde de Rugby (très bel emplacement au demeurant mais sans passage et pas simple d'accès). Nous militons pour le retour de la fête de la science à l'Université au parc Valrose qui n'a que des avantages dont, et non des moindres, la découverte de l'Université et des labos de recherche.

Preuve de l'engagement des (apprenti·e·s) mathématicien·ne·s niçois·es dans la diffusion scientifique : ce ne sont pas moins de 33 intervenant·e·s (enseignant·e·s/chercheur·se·s, doctorant·e·s, étudiant·e·s, ITA) qui se sont relayé·e·s pour installer le stand et animer les ateliers durant 4 jours.
Remerciements tout particulier aux étudiant·e·s (mission engagement citoyen) qui se sont fortement impliqué·e·s, que ça soit pour l'installation, le rangement, et bien sûr l'animation sans faille auprès des familles et des enfants. Ça a été formidable, le public a apprécié.

Classes au Musée national du sport

La journée consacrée aux classes au Musée du Sports (que nous ne pouvons que vous conseiller de visiter) s'est également très bien passée, avec des élèves qui sont repartis enthousiastes, même ceux qui avaient une certaine appréhension des sciences en général et des mathématiques en particulier. Et c'est bien là l'objectif : dédramatiser l'accès aux maths, montrer leur richesse, leur diversité, leur beauté, sans faux semblants ni artifices, mais par l'expérimentation, la manipulation, le jeu.

Nous avons reçu des classes de CM1/CM2, 6^e, 4^e et 3^e.
Les ateliers mis en oeuvre dans des version adaptées :

Les graphes aléatoires
L'épreuve des poteaux mathématiques (ou le groupe fondamental)
Mesurer $ \pi $
Fractiodrome égyptien : Venez défier les pharaons et les pharaonnes d'Egypte !

Stand Mathemarium

Une partie de notre équipe de choc à quelques minutes de l'ouverture du village des sciences :

Bébés polyèdres :

Ateliers

Il n'y a pas d'âge pour s'intéresser aux mathématiques (ici pavage apériodique avec la tuile chapeau du problème « ein stein ») :

Le fractiodrome a eu un énorme succès. Merci à René Lozi, chercheur émérite au LJAD pour cet atelier, et pour avoir passer deux jours à le tester avec les visiteurs de tous les âges.

People

Juliette, 9 ans, a été imbattable aux tours d'Hanoï et nous a rejoints du coté des animateurs/trices pour animer le stand. Et comme elle n'a peur de rien, elle a mis au défit Alexis, doctorant au laboratoire, d'être aussi rapide qu'elle les yeux bandées (ou tête recouverte :D). A votre avis, qui a gagné ?

Elle n'est pas la seule à aimer aimer les mathématiques. Même âge, cette autre mathématicienne en herbe à réalisé un pavage apériodique de Wang de taille 10x10 en moins de 10mn sans l'avoir essayé ou même connu avant :

Nos étudiant·e·s sont aussi très fiers de réaliser les défis que nous avons concocter. Ici remplir le fractiodrome avec un maximum de tuiles/fractions (une fraction ne peut être utilisée qu'une fois) :

Quand un doctorant musicien en mathématiques rencontre un étudiant musicien en L3 mathématiques de quoi parlent-ils ? De superposition de fréquences, d'harmoniques et de transformées de Fourier :

Thierry Goudon, directeur du LJAD (au milieu), entouré de Vincent Pecastaing (MC) et Alex Moriani (doctorant) :

[Photos] Fête de la science 2022

Marc Monticelli — 2022-10-19T12:25:00Z

La version niçoise de la Fête de la Science 2022 à eu lieu le we dernier dans les jardins Albert 1^er/Place Masséna.
Depuis plusieurs années, le stand du LJAD rencontre un gros succès qui, pour cette édition, ne s'est pas démenti. Toujours de nombreuse familles, de la bonne humeur et des sourires.
Ce sont 30 animateur.rices 😳 qui se sont relayés pour faire découvrir les mathématiques autrement par la manipulation et l'expérimentation. Merci à eux.elles, et en particulier aux étudiant.es de L3 qui s'en sont admirablement bien sortis alors que l'exercice n'était pas évident avec autant de visiteurs. Chapeau bas.

Cette année, trois ateliers conçus, réalisés et animés par les doctorant.es du laboratoire dans le cadre de leur formation doctorale, ont été déployés auprès des scolaires.

Automates cellulaires - Quand des règles simples engendrent de la complexité
Comment l'homme s'est mis à mesurer et calculer $ \pi $.
L'épreuve des poteaux mathématiques - Présentation des groupes.

Et au total, ce sont une 20aine d'ateliers que le grand public a pu découvrir et manipuler.

Vendredi 14 octobre - Scolaires

Atelier « Automates cellulaires ».

Atelier « Mesurer et calculer $ \pi $ ».

Atelier « L'épreuve des poteaux mathématiques » (présentation des groupes).

Atelier « Jeux mathématiques : les parts de pizza & jeu de Nim ».

Samedi 15 octobre - grand public

PHOTOS

Un peu de patrimonial

Parmi les objet présentés, la 1^re calculatrice électronique acheté par l'IREM de Nice en 1971, sauvé de la décharge. Elle avait pour caractéristique d'etre programmable et l'affichage se faisait au moyen de tubes Nixie.

D'autres photos des animateurs/trices

PHOTOS

Doctorant.es

Cécile Gachet
Victor Iwaniack
Louis Lamérand
Thomas Laporte
Thibault Laufroy
Félix Loubaton
David Paulovics
Benjamin Zarka

Etudiant.es L3

Mathis Dauchy
Matisse Gabutti
Melissa Jean
Ainji Joma'a
Chiara Marcq
Victor Mineto
Sarah Rafiy
Julien Ranc
Marie-Sarah Verdelhan

Enseignant.es-Chercheur.ses

Michele Ancona
Erwann Aubry
Jean-Baptiste Caillau
Rémi Catellier
Christophe Cazanave
Maxime Ingremeau
Thomas Laloe-Verdelhan
Ludovic Rifford
Simona Rota Nodari

Professeur.ses du secondaire

Valérie Lemesle
Robert Magnan

ITA

Marc Monticelli
Jean-Louis Thomin